2_Utilización
de las herramientas digitales
Las nuevas
tecnologías en herramientas digitales pueden emplearse en el sistema educativo
de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender
y como apoyo al aprendizaje. En el estado actual de cosas es normal
considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en sí mismo.
Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las
competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de
los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean
adultos. Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de
aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a
distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de
repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cerebros,
programas de simulación o de ejercicios
Este procedimiento
se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o
enriquecimiento de los contenidos presentados.
Pero donde las nuevas
tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza es como apoyo al
aprendizaje.
Las tecnologías
así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de
aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación
más proactivas y son empleadas de forma cotidiana.
La integración pedagógica de las tecnologías
difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de
formación continua y de evolución personal y profesional como un “saber
aprender”.
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante
de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país.
Herramientas como:
ü
Las
computadoras/
ü
Laptops
con
ü
Acceso
a internet
Son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y
puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a
complementar los conocimientos que adquieren en la escuela.
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